PROYECTO ECOVILLAR

El alumnado de 6º os presenta a través de este vídeo y podcast incluído, su proyecto Ecovillar cuyo objetivo es  contribuir al cuidado del medio ambiente. 

VER VÍDEO

 ¿Entre todos podemos conseguir un planeta mejor,

 ¿Nos ayudas a conseguirlo? 

¿A qué esperas?

DÍA DEL LIBRO

 Hoy 23 de abril, celebramos el día del libro.

corto: Los fantásticos libros voladores

Corto: Leer en corto

Os dejamos este enlace con recomendaciones lectoras  de libros relacionados con la naturaleza (Teachers for future Spain).

Haz clic en la imagen para acceder a la página. 

¡Leer nos abre una ventana al mundo!

NUEVO LIBRO DE FICTION EXPRESS (ABRIL)

 El próximo viernes, 22 de abril, se publicará el próximo libro de la plataforma de lectura creativa Fiction Express:

Un libro  que promueve el compromiso con el medio ambiente, el desarrollo sostenible y la generosidad.

Te contamos de qué trata:

Mario y sus amigos Juanjo y Lucía están entusiasmados con la excursión que ha organizado el profesor Emérito: visitar un volcán que entró en erupción hace unos meses. Las normas son claras: dejarlo todo como lo han encontrado, llevar casco y, sobre todo, no separarse del grupo. Los tres amigos no harán caso a esta tercera norma y se verán envueltos en una gran aventura.

Sus autores Fernando Alcalá y Geórgia Costa te presentan su historia. Ver vídeo

¡Te esperamos!

CONCURSO: ADIVINA DE QUÉ PELÍCULA SE TRATA

Interpreta las imágenes y adivina el título de la película que se esconde tras estos pictogramas.

• Cada día tendrás una  nueva película para descubrir.
• Al final de la semana te diremos el resultado de todos los títulos.

¿Te animas a descifrarlo?

 

RETO Nº 1 (30-03-2022): ¿DE QUÉ PELÍCULA SE TRATA?

RETO Nº 2 (31-03-2022): ¿DE QUÉ PELÍCULA SE TRATA?

RETO Nº 3 (01-04-2022): ¿DE QUÉ PELÍCULA SE TRATA?

RETO Nº 4 (04-04-2022): ¿DE QUÉ PELÍCULA SE TRATA?

RETO Nº5 (05-04-2022): ¿DE QUÉ PELÍCULA SE TRATA?

Solucionario del concurso:

Reto 1: Película: Harry Potter

• Autora: J. K. Rowling 
• Directores: Chris Columbus, Alfonso Cuarón, Mike Newell                       y David Yates.

Reto 2: Película: Charlie y la fábrica de chocolate

• Autor: Roald Dahl
• Director: Tim Burton

Reto 3: Película: Mary Poppins 

• Autora: Pamela Lyndon Travers
• Director: Robert Stevenson

Reto 4: Película: Alicia en el país de las maravillas

• Autor: Lewis Carroll
• Director: Tim Burton

Reto 5: Película: Tarzán

• Autora: Edgar Rice Burroughs
• Director: Chris Buck y Kevin Lima (1999) y David Yates                         (2016,"La leyenda de Tarzán").  

Si queréis continuar descubriendo nuevas películas durante las vacaciones de Semana Santa, te proponemos los siguientes títulos:

Reto 6:

Reto 7:

Reto 8: 

Reto 9:

Reto 10: 

Reto 11:

Reto 12: 

Reto 13:

Reto 14: 

¿Te animas a adivinarlas?

XI CONCURSO DEL CUENTO ILUSTRADO "CREA TU KAMISHIBAI"

 

- Buenas, compañeros y compañeras del Villar, una vez más vengo a haceros una propuesta escritora desde la biblioteca.

-    ¡Qué bien Palabritas! ¡Cuéntanos tu propuesta! ¡Estamos deseando de conocerla!

-   Como el año pasado fue el primer centenario del nacimiento del director de cine Luís García Berlanga, nuestro colegio, ha decidido hacerle un homenaje, planteándoos a vosotros, crear vuestra propia película, para ello, este año os lanzamos un reto diferente: ¡realizar un kamishibai!

-       ¿Y qué es eso, Palabritas? ¿Nos lo podrías explicar?

-       Por supuesto, un kamishibai es una forma de contar historias, de origen japonés, que combina imágenes con texto. Os proponemos, por tanto, crear una historia con un guion en el que los personajes intervengan o dialoguen entre ellos. Esta historia irá acompañada de una ilustración representativa de cada escena, de tal manera que cada escena tendrá su dibujo y su guion correspondiente.

-          ¡Qué reto más divertido! Pero ¿de qué puede tratar nuestra historia?

-          Podéis elegir la temática que prefiráis. No obstante, os doy varias opciones:

-          De superhéroes.

-          Cómicas

-          Románticas.

-          De animales como protagonistas.

-          De Ciencia Ficción.

-          De misterio e intriga.

-          De aventuras.

-          De fantasía. (hadas, duendes,    brujas, magos,…).

-          Históricas (ambientadas en una época histórica o en varias).

-          Otras.

-          ¿Cuánto puede ocupar nuestra historia?

-          Los/as alumnos/as de 1º a 3º podrán escribir historias cuya extensión sea de 3 folios más la portada.

-          Los/as alumnos/as de 4º a 6º podrán escribir historias cuya extensión sea de 5 folios más la portada.

-          Hacedlo de forma horizontal de tal manera que el dibujo ocupe toda la hoja y el texto por detrás.

-          Los dibujos tienen que ser grandes y sencillos.

-          ¿Podemos hacerlo en grupo?

-          Efectivamente, podéis realizar vuestro trabajo en parejas.

-   ¿Qué plazo tenemos para realizarlo y posteriormente mostrar a nuestros compañeros nuestro kamisibai?

-     Tenéis de plazo hasta el lunes, 25 de abril para entregarlo. Y posteriormente, los Kamisibais finalistas de cada grupo-clase serán contados por sus autores al alumnado de otros cursos.

     -          ¡Qué buena idea! ¡Estoy deseando de comenzarlo! ¡A por ello!

      -          Seguro que de vuestros guiones salen grandes películas.

                                  ¡OS ESPERAMOS, ESTOY DESEANDO VER VUESTROS TRABAJOS!

Os dejamos un ejemplo de Kamishibai titulado: "El pájaro Puhuy"

Y si te atreves a realizar tu propio butai o teatro de Kamishibai, puedes consultar este tutorial. 

Día de la poesía y de los bosques

 Hoy, 21 de marzo es el día de la poesía y de los bosques, para celebrarlo, el alumnado de 6º está elaborando diversos poemas sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que pronto os compartirán. 

Para ir abriendo boca os dejamos un poemario precioso titulado "Gota a Gota" que AQUONA, empresa puntera en el uso sostenible de los recursos, ha publicado para dar a conocer los Objetivos de  Desarrollo sostenible (ODS). 

De esta forma Literatura y arte se dan la mano para dar a conocer estos objetivos a los escolares de Infantil y Primaria.

Este libro de poesías está escrito por la escritora Beatriz Giménez de Ory e ilustrado por Carole Hénaff. En opinión de la autora, para lograr los ODS, se necesita “compromiso, cooperación, entendimiento y claridad”, la misma claridad que tiene el agua, precisamente, que es el elemento vertebrador de este libro ya que es el elemento principal para conseguir la sostenibilidad.

El libro conjuga la musicalidad de la métrica y de la rima junto al color y el dibujo para despertar la imaginación de los primeros lectores y hacerles llegar el mensaje de la sostenibilidad de forma amena y atractiva.

Os invitamos a que disfrutéis de estos poemas y conozcáis a través de sus versos, las metas que persigue cada uno de los ODS y a partir de aquí, nos pongamos todos y todas manos a la obra para contribuir a la consecución de dichas metas.  Haz clic para acceder a este poemario.

El planeta es nuestro hogar, ¡Cuídalo!

CERTAMEN DE LECTURA EN PÚBLICO

Nuestro colegio ha participado hoy en el IV Certamen de Lectura en Público celebrado en el Centro Cívico José Luis Mosquera de Valladolid. En él han participado 18 colegios públicos y concertados de Valladolid. 

En esta ocasión, el certamen estaba dedicado a autores del siglo XIX: Hans Christian Andersen, Los Hermanos Grimm, Gustavo Adolfo Bécquer, Edgar Alan Poe, Emilia Pardo Bazán, Fernán Caballero, Leopoldo Alas Clarín,...

Ha sido una jornada llena de grandes experiencias lectoras, en la que nuestro alumnado representante de 6º formado por Sara Sanz, Nerea Martín, Mireya González, Marcos Anisi y Héctor Gonzalo, ha demostrado una gran capacidad lectora en cuanto a fluidez y expresividad. 

No han conseguido la victoria, pero se han llevado en la mochila, grandes experiencias y conocimientos como:

• la mejora de la competencia lectora en cuanto a vocalización y dicción, fluidez, ritmo, entonación y expresividad, 
• el conocimiento de los/as escritores/as trabajados, 
• el desarrollo de la imaginación, 
• el trabajo en equipo, 
• la exposición ante el público,
• la experiencia compartida con otros alumnos de otros Centros Educativos.
• Y sobre todo el gusto por la lectura.

Por todo ello, valoramos de forma muy positiva y gratificante la actividad así como el proceso realizado y el resultado obtenido. 

Además, valoramos positivamente la participación existente durante este curso  por parte de todo el alumnado de 6º en general, ya que en la primera fase escolar participaron 34 alumnos/as de ambos sextos,  cuya selección ha sido bastante complicada por la calidad de nuestros lectores.  Y agradecemos por tanto, su participación. 

Nos enorgullece saber que nuestro alumnado muestra tanto interés y gusto por la lectura. Además, el equipo de lectores, al finalizar el certamen, manifestó su deseo de participar en más actividades lectoras como esta. 

¡Os animamos a seguir disfrutado de la lectura! 

¡La aventura está en los libros, no te la puedes perder!